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Taller de práctica teatral multidisciplinar. Un proceso creativo desde la escritura escénica a la escenificación. Habilidades de inteligencia social

 1.766,00

  • DIRECCIÓN: Dr. D. Juan José Fernández Villanueva.
  • ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Humanidades.
  • HORARIO DEL CURSO: Tardes de 16:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes.
  • PERFIL DEL ALUMNO: El curso se dirige a personas interesadas en adquirir una formación integral en el ámbito de la creación literaria aplicada a la dramaturgia, la escritura escénica y los procesos de creación escénica, así como a profesionales de las artes escénicas (actores, bailarines, performers, dramaturgos, directores) y personas interesadas en las artes plásticas aplicadas a la escena contemporánea, la danza y el teatro danza.
  • DIRECCIÓN UNIVERSITY: D. Carlos Martín
  • ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Habilidades Directivas
Taller de práctica teatral multidisciplinar. Un proceso creativo desde la escritura escénica a la escenificación (FUCM) y Habilidades de inteligencia social (EXPERTISE.UNIVERSITY).
Taller de práctica teatral multidisciplinar. Un proceso creativo desde la escritura escénica a la escenificación
OBJETIVOS:
  • Proponer al alumno un recorrido a través de un proceso completo de creación en el ámbito de las nuevas escrituras escénicas, desde la primera fase de construcción de materiales dramatúrgicos, continuando con una fase de ensayo e investigación de los textos dramáticos generados con actores y bailarines, concluyendo con la puesta en escena del trabajo realizado y su presentación pública final en formato de work in progress en un teatro de Madrid.
  • Adquirir un conocimiento profundo de la escritura escénica y la puesta en escena contemporánea tutorizado por un equipo de profesionales de las artes escénicas y con el apoyo de un equipo de profesorado universitario especializado en la premisa de investigación del proyecto,
PROGRAMA:
  • Fase de generación de materiales dramatúrgicos.
    • Investigación en la premisa de investigación del proyecto: Los mundos posibles y su aplicación a una estructura dramática.
    • Contextualización de la premisa de investigación desde la filosofía, la teoría de la ficción literaria, la dramaturgia, la puesta en escena y la danza contemporánea.
    • El texto dramático. Generación de primeros materiales dramatúrgicos del proyecto.
  • Fase de investigación.
    • Fundamentación y claves de las últimas tendencias en escrituras escénicas y puesta en escena.
    • Sesiones de investigación práctica y ensayo de materiales dramatúrgicos, coreográficos y de actuación.
    • El boceto escénico. Primera estructura dramatúrgica del proyecto.
  • Fase de montaje.
    • El texto espectacular.
    • Montaje y puesta en escena final del espectáculo.
    • Estreno y presentación final. Work in progress.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
  • Escritura de textos e intervenciones dramatúrgicas de fragmentos textuales a partir de las sesiones de aproximación teórica a la premisa de investigación.
  • Sesiones virtuales de ensayo e investigación en el campo de la actuación y el movimiento coreográfico con actores y bailarines.
  • Sesiones virtuales de montaje y puesta en escena final del espectáculo.
PROFESORADO:
  • D. Juan José Fernández Villanueva, UCM.
  • D. Antonio Garrido, UCM.
  • D. Ángel García Galiano, UCM.
  • Dª Eva Ariza Trinidad, UCM.
  • Dª Amaya Galeote, Coreógrafa.
  • Dª Marga del Hoyo Ventura, Universidad Internacional de La Rioja.
  • D. Adrián Pradier. ESADCyL / UNIR / UVa.
Habilidades de inteligencia social
A quien va dirigido:

Este curso va dirigido a aquellas personas que quieran mejorar sus relaciones con los demás, entenderlas y conocer estrategias para la resolución de conflictos, o quieran ayudar a otros a hacerlo.

Objetivos:
  • Analizar los conceptos y aspectos básicos para el desarrollo de la inteligencia social, así como la puesta en práctica de las habilidades sociales.
  • Explicar el significado de la inteligencia social, así como las habilidades necesarias relacionadas con la comunicación, la asertividad, la escucha y la empatía.
  • Describir el proceso de gestión y resolución de conflictos, la toma de decisiones y los modelos de comunicación y negociación para el desarrollo de la inteligencia social.
  • Aplicar la gestión del tiempo y la planificación y organización de tareas como estrategias clave para el desarrollo de la inteligencia social.
  • Poner en práctica las habilidades sociales necesarias para las presentaciones en público, el desarrollo de equipos, y el afrontamiento y prevención del estrés laboral.
Programación didáctica
  • Unidad 1. Introducción
    • ¿Qué es la inteligencia social?
    • Saber comunicar: comunicación verbal y no verbal
    • Asertividad
    • Escucha activa
    • Empatía
    • Resumen
  • Unidad 2. Resolución de conflictos
    • ¿Qué son problemas y conflictos?
    • Solucionar mediante habilidades sociales
    • Gestión del conflicto y toma de decisiones
    • Modelo de comunicación no violenta
    • Aprender a negociar
    • Resumen
  • Unidad 3. Gestión del tiempo
    • ¿Qué es una gestión adecuada del tiempo?
    • Planificar y organizar el tiempo
    • Ladrones de tiempo
    • Resumen
  • Unidad 4. Aplicación práctica de habilidades sociales
    • Hablar en público: presentaciones efectivas
    • Desarrollo de equipos: liderazgo
    • Afrontar y prevenir el estrés laboral
    • Resumen
Evaluación:
Este curso consta de 1 prueba de evaluación de tipo test.

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