Resiliencia y coaching. Nivel de sensibilización y medio. Perfil del nuevo líder organizacional. Liderazgo

Resiliencia y coaching. Nivel de sensibilización y medio. Perfil del nuevo líder organizacional (FUCM) y Liderazgo (EXPERTISE.UNIVERSITY).

Resiliencia y coaching. Nivel de sensibilización y medio. Perfil del nuevo líder organizacional

OBJETIVOS:

• El objetivo general del curso es dar a conocer desde una perspectiva general de resiliencia, ofreciendo modelos operativos de aplicación inmediata mediante el coaching y mentoring, y dar la oportunidad de manejar herramientas de desarrollo personal, profesional y organizativo.
• Ofrecer modelos de resiliencia y coaching como herramientas de crecimiento personal, profesional y organizativo.
• Activar los procesos psicológicos propios para mejorar las capacidades y habilidades personales.
• Apoyar los procesos de cambio en el plano personal.
• Actuar con seguridad frente a las barreras, resistencias o conflictos personales.
• Ayudar a concienciar y valorar más profundamente lo positivo de sí mismo y de la realidad que se vive, para mejorar: la realidad consigo mismo y la percepción propia vida.
• Potenciar los vínculos, confianza y compromiso del equipo para conseguir mayor rendimiento.
• Aprender a valorar diferentes puntos de vista y aprovechar de cada uno lo que ayude a avanzar en el conflicto.
• Conocer actitudes del liderazgo emocional ejecutivo, favorable desarrollo del potencial humano en la empresa.
• Saber manejar instrumentos y herramientas de trabajo profesional en las empresas para el descubrimiento del talento y el potencial humano de las organizaciones.

PROGRAMA:

• • Procesos psicológicos básicos aplicados al coaching.
    • Sistemas y procesos de desarrollo personal.
      • Sistemas personales:
        • Procesos de desarrollo personal.
        • Percepción del cambio y sus implicaciones.
      • Procesos e interacciones:
        • Recursos personales, experiencias y cambio.
        • Interacción entre sistemas y comunicación.
        • Proceso de la actividad personal.
      • Cuestionarios sobre los sistemas personales de desarrollo.
      • Bases psicológicas y biológicas de las emociones.
    • Lo que da impulso a la vida.
      • Las aspiraciones profundas en los diversos sectores de mi vida, las decisiones y actos coherentes, escuchar las aspiraciones de otros impulsa la vida, mi aspiración en la vida.
      • La gestión de las aspiraciones, las aspiraciones frustradas, lagestión de las aspiraciones hoy.
      • Mi futuro en clave de aspiraciones y decisiones.
      • Ejercicios de cohesión grupal.
      • Entrenamiento en los factores de comunicación.
   
  • Psicología positiva: estudio especial de la resiliencia.
    • Conciencia y valoración de la vida desde la inteligencia emocional.
      • Lo positivo de mi vida.
      • Lo sencillo y simple de la vida.
      • Lo que se tiene.
      • Lo positivo de la propia historia.
      • El cuerpo y la sensibilidad.
      • Las capacidades mentales.
      • Lo profundo de la persona.
      • Sobre percepción corporal.
    • Análisis de competencias personales y emocionales.
      • Competencias emocionales en la toma de decisiones.
      • La motivación del logro.
      • Autoobservación y autoconcepto.
      • Asertividad y positividad.
      • Sobre competencias personales y grupales.
      • Sobre feed back individual y en grupo.
    • Construcción de la resiliencia y desarrollo personal.
      • Introducción.
      • Resiliencia y proceso de desarrollo.
      • Educación y resiliencia.
      • Comunidad y resiliencia.
      • Herramientas y estrategias para el trabajo de resiliencia.
      • Programas para el desarrollo de la resiliencia.
      • Resiliencia en nuestra vida.
      • Desarrollo y experiencias de la resiliencia personal y profesional.
   
  • El coaching y mentoring.
    • El coaching personal.
      • El desarrollo personal: “Coaching”.
      • Historia y evolución.
      • Tendencia y modelos.
      • Principios y objetivos.
      • Definiciones de coaching y mentoring.
      • Conocimiento de uno mismo, del “yo integral”.
      • Cómo se desarrolla el entrenamiento personalizado.
      • La Técnica ABC (M. Leibing y Robin Prior):
        • Comprender la situación.
        • Comprender qué podría ser mejor.
        • Cómo se puede mejorar.
      • Coaching ejecutivo.
        • Modelos de coaching ejecutivo.
        • Perfil del coach y sus competencias.
        • Principales competencias del coach.
        • Análisis de las principales técnicas del coaching:Feed back 360º.
        • Plan de acción del coaching.
        • Resolución de problemas.
        • Técnica de resolución eficaz de problemas.
        • El coaching y la programación por objetivos.
        • Análisis de los procesos de coaching y mentoring.
      • El proceso de coaching y mentoring.
        • La secuencia de preguntas.
        • Aplicaciones del coaching en distintas áreas de la empresa.
        • Técnica del GROW (Whitmore).
        • Establecer la meta.
        • Examinar la realidad.
        • Contemplar opciones.
      • Plan de acciones.
      • Coaching empresarial.
        • Gestión del talento.
        • Planes de desarrollo personal y profesional.
        • Gestión del cambio.
        • Potencialidades del coaching para adaptarse a las necesidades dela organización y del cliente.
        • Programa de intervención basado en el coaching en las empresas y organizaciones.
        • Elaborar programas de entrenamiento a nivel personal,departamental y de la organización.
   
  • Herramientas del coaching.
    • Herramientas específicas del coaching.
      • Feed-back 360º.
      • Feed-forward.
      • Prácticas de grupo.
      • Factores de éxito y de fracaso de los grupos de trabajo.
    • Cuestionarios aplicados al coaching:
      • Metodología.
      • Estilos del coach.
      • Estrategias específicas.
      • Herramientas de asertividad.
    • Herramientas del liderazgo transformacional.
      • El coach como líder emocional.
      • Gestión del cambio.
      • Gestión del equipo autogestionado.
      • Administración personal. Prioridades.
  Sobre las actitudes que potencian el cambio y el desarrollo personal y de la empresa según el coaching

ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

• Técnicas de automotivación y de habilidades de relación, así como de trabajo en equipo (M. Belbin y Edwar de Bono).
• Prácticas de solución de conflictos personales, grupales y organizativos, así como técnicas de negociación.
• Prácticas y ejercicios vivenciales sobre creencias que limitan al líder y de expresión y aumento de la proactividad, así como de gestión y administración personal.
• Entrenamiento en las competencias del “coach” para potenciar el desarrollo personal, grupal e institucional.
• Desarrollo de sesiones de Team- Building.
• Entrega a cada participante del resultado del cuestionario del MBTI, y su perfil como coaching.

PROFESORADO:

• Dª María Pilar Oñate y García de la Rasilla, UCM.
• D. Miguel Udaondo, Vodafone.
• Dª Mª Teresa Lago López Corona, Instituto Europeo de Coaching.
• D. Manuel A. Férreo Cruzado, RRHH.
• Dª Elena Fernández Carrascoso, N-Acción.
• D. Mario Agueda Domingo, Formador PRH.
• Dª Mercedes Blasco Torrejón, UCM.
• D. Francisco Javier San José Ortega, Tactical Consulting S.L.
• Dª María Lourdes Fresnillo Poza, UCM.

Liderazgo

Objetivos:

• Conocer de manera detallada los conceptos, características y estilos de liderazgo, así como las estrategias y habilidades para el desarrollo efectivo de su acción.
• Identificar los conceptos, características y aspectos más relevantes en relación al liderazgo.
• Analizar los diferentes tipos de liderazgo según las habilidades y comportamientos presentes.
• Identificar las habilidades básicas de un líder durante el desarrollo de su práctica profesional.
• Conocer diferentes estrategias y métodos en la gestión de grupos como líder de una empresa.

A quien va dirigido:

Este curso está dirigido a todos aquellos grupos, equipos, organizaciones y, en definitiva, a personas que trabajan o quieren trabajar con otras personas.

Programación didactica

• Unidad 1. Introducción al liderazgo
  • ¿Qué es el liderazgo?
  • Valor del líder
  • Características del líder
  • Autoridad y poder
• Unidad 2. Estilos de liderazgo
  • Liderazgo autoritario
  • Liderazgo liberal
  • Liderazgo democrático
  • Liderazgo transformacional
• Unidad 3. Habilidades básicas del líder
  • Comunicación
  • Retroalimentación
  • Motivación
  • Asertividad
• Unidad 4. Gestión de grupos
  • Delegación
  • Gestión de conflictos
  • Creatividad
  • Coaching

Evaluación:

Este curso consta de 2 pruebas de evaluación de tipo test.