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Fundamentos de Neurosociología y principios de Neurosociología Clínica. Inteligencia emocional aplicada a los riesgos psicosociales

 1.702,00

  • DIRECCIÓN: Dr. D. Carlos de la Puente Viedma.
  • ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Salud.
  • HORARIO DEL CURSO: Tardes de16:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes.
  • PERFIL DEL ALUMNO:  Estudiantes o titulados de licenciatura, grado, ingeniería o postgrado. Se pueden estudiar otros casos.
  • DIRECCIÓN UNIVERSITY: D. Carlos Martín
  • ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Habilidades Directivas
Fundamentos de Neurosociología y principios de Neurosociología Clínica (FUCM) y Inteligencia emocional aplicada a los riesgos psicosociales (EXPERTISE.UNIVERSITY).
Fundamentos de Neurosociología y principios de Neurosociología Clínica

OBJETIVOS:

  • Se pretende desarrollar la Neurosociología como ciencia básica para la Sociología en particular y las Ciencias Sociales en general.
  • Desde el conocimiento que facilita la Neurociencia y desde el Paradigma Estructural-Funcionalista, se estudia el cerebro para dar soporte material y objetivo al estudio de lo social que se puede considerar inmaterial y subjetivo.
  • Abordar el estudio de la Neurosociología desde las “Consideraciones generales para el estudio positivo de las funciones intelectuales y morales, o cerebrales”, Lección 45 del Curso de Filosofía Positiva de August Comte, continuar con la línea abierta por Vygotsky, Luria y Goldberg, y que posteriormente se materializa en la introducción del término (Neurosociología) por W. D. TenHouten.

 

PROGRAMA:

  • Lección 45 del Curso de Filosofía Positiva de A. Comte.
  • Introducción al origen del universo, de la vida y evolución comparada de homo sapiens sapiens y otras especies y subespecies. Evolución filogenética.
  • Gestación, formación y desarrollo de homo sapiens sapiens y otras especies y subespecies. Evolución ontogenética.
  • Introducción al sistema nervioso. División del S N.
  • Componentes celulares del sistema nervioso.
  • Circuitos neuronales.
  • Genes, células, circuitos, hormonas, neurotransmisores y constantes fisiológicas.
  • Organización del sistema nervioso central.
  • Organización del sistema nervioso periférico.
  • Sistema sensorio-motor.
  • Los sentidos.
  • Instrumentos de medida.
  • Fundamentos neurosociológicos de los Hechos Sociales de E. Durkheim.
  • Fundamentos neurosociológicos de la Sociología Intersubjetiva de M. Weber.
  • Fundamentos neurosociológicos de la Fenomenología.
  • Soporte y aplicaciones a la Sociología.
  • Introducción a la Neurosociología Clínica. Laboratorio.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

  • Una práctica Visualizada Online en el Centro de Cartografía Cerebral del Instituto Pluridisciplinar de la UCM
  • Una práctica Visualizada Online en los laboratorios de disección y preparación de muestras de tejidos de la Facultad de Veterinaria.

 

PROFESORADO:

  • Dª Mª del Rosario Calderón Fernández, UCM.
  • Carlos de la Puente Viedma, UCM.
  • Dª Josefa Isasi Marín, UCM.
  • Antonio Liras Martín, UCM.
  • Dª María del Pilar Marín García, UCM.
  • Miguel Ángel Pozo García, UCM.
  • Dª Celia Sánchez Ramos, UCM.
Inteligencia emocional aplicada a los riesgos psicosociales

A quién va dirigido:

Este curso va dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir habilidades orientadas a la mejora del desempeño en el puesto de trabajo.

Objetivos:

  • Analizar las causas y efectos de los riesgos psicosociales en el ámbito laboral, así como la efectividad de la gestión emocional y otras herramientas como estrategias para la prevención.
  • Identificar los principales conceptos y tipos de riesgos laborales, y sus indicadores de detección y evaluación.
  • Reconocer los riesgos psicosociales más comunes dentro del ámbito laboral, y los efectos que estos provocan.
  • Describir las funciones y competencias de inteligencia emocional necesarias para la prevención de los riesgos psicosociales.
  • Evaluar diferentes herramientas y estrategias para la prevención de riesgos psicosociales dentro del ámbito laboral.

Programación didáctica

Unidad 1. Introducción a los riesgos laborales

  • ¿Qué son los riesgos laborales?
  • Factores más comunes de los riesgos laborales
  • Evaluación de los riesgos psicosociales
  • Resumen

Unidad 2. Principales riesgos psicosociales en el ámbito laboral

  • Síndrome de Burnout. Estrés laboral
  • Mobbing. Acoso laboral
  • Violencia
  • Efectos de los riesgos psicosociales
  • Resumen

Unidad 3. Inteligencia emocional para la prevención de riesgos psicosociales

  • ¿Para qué sirven las emociones en la prevención?
  • Gestión emocional para la prevención
  • Competencias emocionales
  • Resumen

Unidad 4. Herramientas para la prevención de riesgos psicosociales

  • Mindfulness
  • Ventana de Johari
  • Evaluación 360º
  • Team building
  • Resumen

Evaluación

Este curso consta de 2 pruebas de evaluación de tipo test.

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