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El arte como terapia en diferentes contextos sociales. Habilidades de inteligencia social

 1.766,00

  • DIRECCIÓN: Dr. D. Miguel Domínguez Rigo y Dra. Dª Ana Serrano Navarro.
  • ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Humanidades.
  • HORARIO DEL CURSO: Tardes de 16:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes.
  • PERFIL DEL ALUMNO: Licenciados, diplomados o graduados de cualquier carrera, así como alumnos del último año.
  • DIRECCIÓN UNIVERSITY: D. Carlos Martín
  • ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Habilidades Directivas
El arte como terapia en diferentes contextos sociales (FUCM) y Habilidades de inteligencia social (EXPERTISE.UNIVERSITY).
El arte como terapia en diferentes contextos sociales
OBJETIVOS:
  • Favorecer la espontaneidad en la expresión artística de sentimientos y emociones.
  • Conocer mecanismos y técnicas que favorezcan el arte como terapia.
  • Aplicar procesos de percepción y creación artística en su función de ayuda y mejora en distintos ámbitos sociales.
  • Entender el arte como vehículo para la mejora social, física, psíquica y personal.
  • Alcanzar una visión global e integrada de las posibilidades del arte como instrumento de crecimiento y mejora personal y como medio de integración y desarrollo en campos específicos.
PROGRAMA:
  • El arte como terapia.
    • Fundamentación teórica.
    • Ámbitos de aplicación.
    • Arteterapia gestáltica.
  • Aplicaciones del arte como terapia.
    • Técnicas y procesos del arte como terapia.
    • Arte como terapia y creatividad.
    • Arte, artistas y arteterapia.
    • Arte como terapia y entorno.
  • Contextos de aplicación.
    • Arte como terapia y educación especial.
    • Arte como terapia e infancia.
    • Arte como terapia en maltrato.
    • Arte como terapia y trastorno mental.
    • Arte como terapia y Alzheimer.
  • Técnicas y prácticas artísticas aplicadas al arte como terapia.
    • Dibujo y movimiento.
    • Pintura y collage.
    • Volumen y modelado.
    • Construcciones e instalaciones.
    • Otras técnicas y prácticas artísticas.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
  • Taller de presentación.
  • Taller de dinamización grupal.
  • Taller de autoconocimiento.
  • Taller de técnicas artísticas creativas.
  • Taller de arteterapia gestalt.
  • Taller de propuestas de arteterapia para la infancia.
  • Taller de propuestas arteterapia en educación especial.
  • Taller de arteterapia y movimiento.
  • Taller de arteterapia en mujeres maltratadas.
  • Taller de construcciones e instalaciones.
  • Taller de arte corporal.
  • Taller de experiencias.
  • Exposición de propuestas, experiencias y proyectos.
PROFESORADO:
  • Dª Marián López Fdz. Cao, UCM.
  • Dª María García, BBAA.
  • D. Julio Romero Rodríguez, UCM.
  • Dª Teresa Pereira Rodríguez, Arteterapeuta.
  • Dª Raquel Pérez Fariñas, Arteterapeuta.
  • D. Miguel Domínguez Rigo, UCM.
  • D. David Gamella, Musicoterapeuta.
  • D. Carlos Olavarría, Arteterapeuta.
  • Dª Ana Serrano Navarro, UCM.
  • Dª Noemí Ávila Valdés, UCM.
  • Dª Marta Lage de la Rosa, UCM.
  • Dª María Ángeles Alonso Garrido, UCM.
Habilidades de inteligencia social
A quien va dirigido:

Este curso va dirigido a aquellas personas que quieran mejorar sus relaciones con los demás, entenderlas y conocer estrategias para la resolución de conflictos, o quieran ayudar a otros a hacerlo.

Objetivos:
  • Analizar los conceptos y aspectos básicos para el desarrollo de la inteligencia social, así como la puesta en práctica de las habilidades sociales.
  • Explicar el significado de la inteligencia social, así como las habilidades necesarias relacionadas con la comunicación, la asertividad, la escucha y la empatía.
  • Describir el proceso de gestión y resolución de conflictos, la toma de decisiones y los modelos de comunicación y negociación para el desarrollo de la inteligencia social.
  • Aplicar la gestión del tiempo y la planificación y organización de tareas como estrategias clave para el desarrollo de la inteligencia social.
  • Poner en práctica las habilidades sociales necesarias para las presentaciones en público, el desarrollo de equipos, y el afrontamiento y prevención del estrés laboral.
Programación didáctica
  • Unidad 1. Introducción
    • ¿Qué es la inteligencia social?
    • Saber comunicar: comunicación verbal y no verbal
    • Asertividad
    • Escucha activa
    • Empatía
    • Resumen
  • Unidad 2. Resolución de conflictos
    • ¿Qué son problemas y conflictos?
    • Solucionar mediante habilidades sociales
    • Gestión del conflicto y toma de decisiones
    • Modelo de comunicación no violenta
    • Aprender a negociar
    • Resumen
  • Unidad 3. Gestión del tiempo
    • ¿Qué es una gestión adecuada del tiempo?
    • Planificar y organizar el tiempo
    • Ladrones de tiempo
    • Resumen
  • Unidad 4. Aplicación práctica de habilidades sociales
    • Hablar en público: presentaciones efectivas
    • Desarrollo de equipos: liderazgo
    • Afrontar y prevenir el estrés laboral
    • Resumen
Evaluación:
Este curso consta de 1 prueba de evaluación de tipo test.

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